VISIÓN PROPIA/RICARDO VEGA
La pedagogía de la sumisión: costo invisible para la niñez
El hogar debería ser el espacio más seguro para el desarrollo de un ser humano. Sin embargo, en la República Dominicana se ha convertido en el principal escenario de una violencia silenciosa y normalizada.
Los datos presentados por UNICEF a partir de la encuesta ENHOGAR-MICS son un golpe de realidad que no admite indiferencia: el 54.9% de los niños de entre 1 y 14 años en el país ha experimentado métodos violentos de disciplina, una cifra que escala de forma alarmante al 61.4% entre los menores de 3 y 4 años.
Bajo la apariencia de amor, protección o «buena educación», las familias perpetúan dinámicas de castigo físico y agresión psicológica que esconden una raíz mucho más profunda: las normas restrictivas de género y la necesidad de controlar, desde la primera infancia, la autonomía de las niñas.
Se ha normalizado que el cuidado del cuerpo femenino empiece con el dolor físico infligido por las personas que se supone deberían protegerlas. Se trata de una pedagogía del control que enseña a las niñas, desde sus primeros años, que sus cuerpos y sus decisiones no les pertenecen.
Esta estructura de control se ramifica con sutileza en la vida cotidiana. Las expectativas rígidas sobre cómo debe verse una niña conviven con una asignación desigual de las tareas domésticas y severas restricciones a su movilidad en comparación con los varones de su misma edad.
Esta alarmante realidad no es, desafortunadamente, un caso aislado, sino el reflejo de una crisis estructural que se extiende con fuerza por todo el continente. Para dimensionar el problema, es necesario levantar la mirada y analizar el panorama de América Latina y el Caribe, donde las prácticas coercitivas y el castigo físico se camuflan habitualmente bajo narrativas de «corrección» o «amor».
Existe una enorme brecha entre lo que se piensa y lo que se hace. Los hogares con menores recursos económicos o bajo nivel educativo tienen 1.4 veces más probabilidades de recurrir a la disciplina violenta.
A pesar de la gravedad de los datos, cerca de 2 de cada 5 niños en la región carecen por completo de protección legal explícita que prohíba el castigo corporal en el hogar, dejando la disciplina a discreción de pautas culturales obsoletas.
Urge desmontar la pedagogía del golpe y el enderezamiento forzado. La disciplina no puede seguir siendo sinónimo de sumisión ni el cuidado puede seguir siendo el disfraz del control.
